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濟源探索建立中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制(中小學黨組織領(lǐng)導的校長負責制意義)

河南日報客戶端記者樊霞 成利軍 通訊員王強東

12月3日,放學鈴聲打響后,濟源市實驗小學的校園里熱鬧起來,有的學生背著書包匆匆趕去參加社團活動,書畫、球類等特色課程供他們自愿選擇;有的學生直奔操場,在老師的指導下科學鍛煉;還有的學生選擇留在教室里寫作業(yè)……課后活動的不斷豐富,使家長和學生都為之叫好,而叫好的背后,是黨組織領(lǐng)導的校長負責制在發(fā)揮作用。

濟源探索建立中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制(中小學黨組織領(lǐng)導的校長負責制意義)

該校校長楊迎軍心里有筆明白賬:以前制定學校課后服務(wù)具體方案,校長要忙得溜溜轉(zhuǎn),活動場地、師資資源怎樣安排更合理,每個問題都等著一個人做主。黨組織領(lǐng)導的校長負責制推行以來,一套更科學的校園議事決策機制逐漸形成——黨組織集體研究決策,行政班子執(zhí)行,各司其職?!霸瓉硪恢懿庞薪Y(jié)果的事,現(xiàn)在一天就能落實了?!?/p>

濟源探索建立中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制(中小學黨組織領(lǐng)導的校長負責制意義)

黨組織領(lǐng)導的校長負責制,不是簡單的把校長和書記崗位對調(diào),而是在校園管理過程中,黨組織把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實,集中破解難題,讓學生和家長享實惠。濟源示范區(qū)教育體育局局長李會林說:“黨組織的領(lǐng)導作用和校長負責的制度優(yōu)勢,使各種重大問題的解決能力顯著提升。

據(jù)介紹,2021年,濟源示范區(qū)率先探索建立中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制,為中小學教育改革發(fā)展提供了堅強的組織保障。

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健全組織、建強隊伍,讓黨的全面領(lǐng)導更加堅強有力。濟源教育黨工委根據(jù)各學校黨員人數(shù)、辦學規(guī)模以及教育管理等實際情況,通過單獨組建、聯(lián)合組建等方式,在各中小學科學設(shè)置黨委、黨總支、黨支部等基層黨組織。目前濟源中小學校黨組織達到194個、黨員2769名,實現(xiàn)了全系統(tǒng)黨的組織和黨的工作100%覆蓋,基層學校黨政正職的平均年齡也由54歲下降到了48.8歲,領(lǐng)導班子成員的平均年齡由52.4歲下降到47.5歲。

濟源探索建立中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制(中小學黨組織領(lǐng)導的校長負責制意義)

強化責任、優(yōu)化機制,讓學校教育管理規(guī)范高效運行。探索實施學校黨組織領(lǐng)導與行政領(lǐng)導“雙向交叉任職”制度,在各中心校、市直學校黨總支分設(shè)書記、校長,黨員校長兼任副書記,黨員副校長兼任委員;中心校所屬學校實行書記、校長“一肩挑”,黨員副校長兼任委員;辦學規(guī)模大的學校,配備熟悉黨務(wù)工作、有較強組織協(xié)調(diào)能力的同志擔任專職副書記,使“一崗雙責”落地落實。截至目前,全區(qū)中小學黨組織書記、校長“一肩挑”的有101所、分設(shè)的有38所。在此基礎(chǔ)上,健全“黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行”的工作機制,探索建立學校黨組織會議、校長辦公會議(校務(wù)會議)制度及其議事規(guī)則,支持校長依法獨立負責地實施發(fā)展規(guī)劃、項目建設(shè)、師資建設(shè)、教育教學、財務(wù)管理等職權(quán),不斷提高治校辦學能力和水平。

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黨建引領(lǐng)、示范帶動,讓管理體制變革彰顯實效長效。據(jù)了解,濟源以基層黨組織規(guī)范化標準化為抓手,深入開展“逐支部觀摩”和局級“黨建大觀摩”活動,推進組織設(shè)置科學化、黨建陣地標準化、黨內(nèi)生活制度化、黨建工作品牌化,先后評選“黨建品牌學?!?8個、“黨建工作示范校”24個,成功推薦省級“黨建工作示范?!?個,把學校黨組織打造成了“團結(jié)帶領(lǐng)師生、推動改革發(fā)展”的堅強戰(zhàn)斗堡壘,營造了黨政合力促發(fā)展的良好氛圍。

編輯:濟分

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