導師選擇研究生時，分數(shù)只是比較小的參考因素。導師更看重學生本科所學專業(yè)、科研成果和在復試中的表現(xiàn)，如果看到一個滿意的學生，大牛老師甚至會主動打電話問學生是否愿意選擇自己做導師。

一是下手快慢。在聯(lián)系導師時間早晚方面，保送研究生的同學自然是比考研的同學更沾光。通常來說，考研的同學三四月份才出錄取結果，而保研的同學在前一年的九十月份已經獲得錄取結果，自然能更早地聯(lián)系導師。有時候導師對學生沒有什么特別的要求，就是先到先得。

二是學生本科的學校和專業(yè)。本科階段的學校和專業(yè)還是很重要的，一方面，老師們當然還是想要好學校的學生，985的同學在選導師方面的確比較吃香；另一方面，比起本科階段就是本專業(yè)的同學，導師更喜歡復合專業(yè)背景的同學，比如我是新聞學專業(yè)，我們學院的導師更喜歡外語、數(shù)學、歷史、計算機等專業(yè)的同學。外語類的同學在翻譯論文和著作方面有優(yōu)勢，數(shù)學、計算機等專業(yè)的同學則對新聞傳播的技術、數(shù)據(jù)新聞等方面有較強的研究優(yōu)勢；歷史方面的同學在研究新聞史方面的能力和深度也比其他人更強。

三是學生本科階段的科研成果和讀書多少。研究生導師招人，更像是在招研究助理，這樣的話當然更傾向于招收本科期間就有科研經歷的人。同學們在本科階段參加的科研項目、參加的學科競賽、發(fā)表的論文等，都會成為老師在選人時的重要因素。

四是學生在研究生考試中的分數(shù)高低。研究生考試分數(shù)的高低還是能代表一些能力的。分數(shù)高的同學，相對來說基礎知識底子更扎實、學術視野更開闊、邏輯思維能力也更強一些。比起初試分數(shù)，導師更看重復試分數(shù)。

五是一些地緣性因素。比如我導師很喜歡山東人，所以當時她選擇我的重要因素之一是因為我是山東人，且跟她一樣都比較喜歡看網(wǎng)球比賽。導師在回復我的郵件中，把考研的分數(shù)放在了后面幾位，前面則更偏向于地域因素、個人興趣愛好、閱讀量多少、本科學校和專業(yè)等等。

其實，好學校的導師人都不錯，能力也都很強，在選擇導師時，我們不妨早下手，然后根據(jù)導師的研究方向突出自己的某個強項，如果你本科期間參加過的幾個學科競賽與導師的研究方向相契合，那么你就比其他競爭者更具優(yōu)勢了。

找導師也需要緣分，我們現(xiàn)階段能做的，就是不斷提升自己，讓自己各方面都越來越優(yōu)秀，以更高的考研分數(shù)、更扎實的基礎知識、更多的學術論文和科研競賽獎項為自己加分。預祝每位認真?zhèn)淇嫉膶W子都能取得好成績，都能選到好導師！祝福！