英國(guó)碩士學(xué)位教育的質(zhì)量問(wèn)題，一直是中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)所關(guān)注的熱門話題。近年來(lái)，隨著越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生選擇到英國(guó)攻讀碩士學(xué)位，這個(gè)問(wèn)題也被越來(lái)越多人所重視和討論。究竟英國(guó)的"水碩"有多"水"？通過(guò)這篇文章，我們將一探究竟。

作為一名從事多年科研工作的人，文章作者對(duì)英國(guó)碩士生的質(zhì)量有著深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。20多年前，他所在的單位就開(kāi)始招收英國(guó)碩士畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)他就與其中一名學(xué)生進(jìn)行了非正式面試。

他直言不諱地告訴領(lǐng)導(dǎo)，那名學(xué)生的水平一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上國(guó)內(nèi)培養(yǎng)出來(lái)的研究生。盡管如此，出于一些其他因素的考慮，那名學(xué)生還是被錄用了。

多年后的工作中，作者也接觸過(guò)一些從英國(guó)回國(guó)的社會(huì)科學(xué)碩士，感覺(jué)他們的水平還可以。加之一些親近的年輕人本科畢業(yè)后赴英深造，回國(guó)后的發(fā)展也不錯(cuò)，作者對(duì)英國(guó)碩士教育的印象有所改觀。

他還了解到，英國(guó)一些知名學(xué)校已將中國(guó)高校列入了優(yōu)先招生名單，招生政策的調(diào)整或許帶來(lái)了英國(guó)碩士培養(yǎng)質(zhì)量的提高。可就在作者產(chǎn)生了這種改觀后不久，一件令人震驚的事情發(fā)生了——他一位朋友的女兒被英國(guó)排名前100的大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士項(xiàng)目錄取了！

這位女生原本就讀于一所二本院校的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，連續(xù)兩年考研失利后選擇出國(guó)讀研。而她對(duì)計(jì)算機(jī)的操作僅限于完成作業(yè)和娛樂(lè)，從未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)。之所以選擇申請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)，純粹是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)該專業(yè)就業(yè)前景好、薪酬可觀。

令人難以置信的是，盡管申請(qǐng)人完全是計(jì)算機(jī)專業(yè)的外行，但英國(guó)名校的計(jì)算機(jī)碩士項(xiàng)目卻仍然輕易地給了她錄取通知書！作者朋友咨詢其意見(jiàn)時(shí)，他毫不猶豫地建議女生不要去，理由是一方面她可能無(wú)法順利完成碩士學(xué)業(yè)，另一方面即便拿到學(xué)位證，也難以在國(guó)內(nèi)找到理想的工作。

這件事再次徹底改變了作者對(duì)英國(guó)碩士教育質(zhì)量的看法。他深感英國(guó)大學(xué)的錄取制度實(shí)在太過(guò)草率和隨意，完全沒(méi)有對(duì)申請(qǐng)人的實(shí)際水平和專業(yè)能力進(jìn)行應(yīng)有的審核和把關(guān)。很顯然，英國(guó)的一些大學(xué)為了招攬更多的學(xué)生和賺取學(xué)費(fèi)收入，已放松了對(duì)申請(qǐng)人的入學(xué)要求，甚至將"水碩"教育推向了一個(gè)新的低谷。

那么，英國(guó)的"水碩"到底有多"水"呢？通過(guò)上述例子我們可以看到，英國(guó)的確存在不少"水碩"現(xiàn)象，即納入專業(yè)能力極為欠缺、甚至是完全"外行"的學(xué)生，并讓他們無(wú)之順利地完成了碩士學(xué)位。

產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因，是英國(guó)不少高校為了獲取更多的經(jīng)濟(jì)利益，選擇性地放寬了對(duì)申請(qǐng)人的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，英國(guó)高校不再像過(guò)去那樣嚴(yán)格審查申請(qǐng)人的真實(shí)水平，而是只要求他們達(dá)到了基本的語(yǔ)言成績(jī)、本科成績(jī)等門檻條件，就欣然予以錄取。

此外，英國(guó)碩士錄取制度本身也存在著一些漏洞和弊端。一般而言，英國(guó)大學(xué)對(duì)碩士申請(qǐng)人的綜合審核遠(yuǎn)不如本科生那么嚴(yán)格，錄取相對(duì)更加寬松。面試環(huán)節(jié)也更多是一種形式主義，并未對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行全面深入的能力測(cè)試。

由于審核把關(guān)不利，極少對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的專業(yè)課學(xué)習(xí)能力測(cè)試，這使得英國(guó)碩士階段存在不少"混子"現(xiàn)象。

不可否認(rèn)，英國(guó)的確也有不少優(yōu)質(zhì)的碩士項(xiàng)目，尤其是在理工科和金融等專業(yè)領(lǐng)域。但總的來(lái)說(shuō)，英國(guó)碩士教育的確整體水平有所下滑，難以同世界一流大學(xué)的水準(zhǔn)相比肩。從這個(gè)角度看，很多人認(rèn)為英國(guó)"水碩"并非偶然，而是制度性的問(wèn)題。

針對(duì)英國(guó)"水碩"現(xiàn)象，中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)需要提高警惕。在選擇英國(guó)碩士項(xiàng)目時(shí)，一定要對(duì)學(xué)校和專業(yè)的實(shí)際教學(xué)質(zhì)量有充分的了解和把握，切忌好高騖遠(yuǎn)盲目申請(qǐng)。同時(shí)，對(duì)于英國(guó)大學(xué)的錄取結(jié)果也應(yīng)當(dāng)審慎對(duì)待，尤其是對(duì)那些與本科專業(yè)完全不符的碩士錄取通知，需要格外謹(jǐn)慎。

總的來(lái)說(shuō)，英國(guó)碩士教育雖存在一些"水"的情況，但也并非全然一無(wú)是處。英國(guó)仍有不少優(yōu)質(zhì)的碩士項(xiàng)目和師資，中國(guó)學(xué)生只需擦亮眼睛，權(quán)衡利弊做好充分功課，就一定能從中獲益。

不過(guò)，英國(guó)高校為了經(jīng)濟(jì)利益而放松門戶，導(dǎo)致"水碩"現(xiàn)象加劇，這種做法值得我們深思。教育是關(guān)乎一個(gè)國(guó)家未來(lái)的大事，如果不堅(jiān)守底線，唯利是圖而放任教育質(zhì)量下滑，最終可能會(huì)陷入"敗壞教育"的困境。