隨著國家對人才強國戰(zhàn)略的推動，教育也被擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。增強育人工作的時代感、吸引力和號召力，成為時代賦予教育的重要課題。“四川人才教育平臺”，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才，聚集領(lǐng)軍企業(yè)，匯集人才精英，構(gòu)建人才與企業(yè)家、人才與政府，人才與高校之間的溝通橋梁，形成強大資源培養(yǎng)、交流、共享平臺。

新打造的四川人才教育平臺集資訊、培訓、宣傳、監(jiān)督功能于一體，建立“政務(wù) 服務(wù) 商務(wù)”的運營模式，關(guān)注職業(yè)教育、素質(zhì)教育、黨政培訓，最大限度地利用內(nèi)容生產(chǎn)能力和資源優(yōu)勢，繼而嫁接技術(shù)和渠道優(yōu)勢，將內(nèi)容生產(chǎn)能力產(chǎn)品化，從線上連接到線下，提供各種優(yōu)質(zhì)內(nèi)容與服務(wù)，滿足用戶的真實需求。

平臺簡介》》》

成都瀚文雅韻藝術(shù)文化培訓學校是四川人才教育平臺藝術(shù)類培訓的執(zhí)行學校，專門從事少兒藝術(shù)培訓、高考藝術(shù)培訓等各類藝術(shù)培訓。以高水平的師資隊伍、準確的考學定位、規(guī)范的教學管理、完善的教學設(shè)施、廣泛的合作關(guān)系，為學生的藝考之路保駕護航。

成都翰文雅韻藝術(shù)文化培訓學校擁有一批來自重點藝術(shù)高校的專業(yè)在職教師，他們技藝精湛、學術(shù)權(quán)威、有著豐富的教學及招考經(jīng)驗，甚至部分教師還擔任了每年的藝術(shù)專業(yè)考試評委；同時，翰文雅韻藝術(shù)文化培訓學校還有自己的全職教師隊伍，他們愛崗敬業(yè)，對藝術(shù)專業(yè)及文化課教學熟稔于心，對高校招生要求研究透徹，能為學生制定特定的考試計劃，為升學提供了可靠保障。

成都翰文雅韻藝術(shù)文化培訓學校與眾多高校建立了良好的合作關(guān)系，為考生升學奠定了良好的基礎(chǔ)，至今已有眾多學員以優(yōu)異的成績考取了中央戲劇學院、上海戲劇學院、四川電影電視學院、云南藝術(shù)學院、四川大學、四川師范大學、中央民族大學、四川傳媒學院、中國音樂學院、四川音樂學院等重點藝術(shù)院校。

校區(qū)布局》》》》

成都翰文雅韻藝術(shù)文化培訓學校坐落于成都市錦江區(qū)獅子山路4號，擁有雄厚的師資力量和舒適的教學環(huán)境，占地面積達2500平方米，可容納650名學生同時上課；優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境、專業(yè)完善的教學設(shè)施、舒適的運動場地、星級標準的學生公寓、干凈衛(wèi)生的食堂、琴房、形體房、多媒體教室等一應(yīng)俱全。對學生進行全封閉式管理，保障學生人身安全，使其心無旁騖地學習。

教師團隊有著強烈的責任感，很重視每位學生的現(xiàn)狀及未來發(fā)展，力求所有學生都能考入自己理想的學校，做學生追夢路上的引路人。

教室

演播廳

琴房

舞蹈教室

宿舍

操場

食堂

教學特色》》》

1、入學時評估學生的學習狀況、專業(yè)能力；為其規(guī)劃詳細的學習目標和計劃、分班教學、因材施教。

2、多方面學習，全面提高專業(yè)能力；課程多元化，讓學生舉一反三，從容面對專業(yè)考試。

3、實戰(zhàn)演練常態(tài)化。每周在標準的舞臺進行上課，關(guān)注學生的學習進度；及時進行月考測評，找出問題并提出解決方案。

4、文化課、專業(yè)課齊頭并進。文化課老師進行授課、監(jiān)督、指導，并保證充足的自習時間。

5、考試前后根據(jù)學生實際情況給予志愿填報指導和建議。

6、家校聯(lián)動。歡迎家長隨時到校參觀，了解孩子情況，學校也會定期向家長傳達學生學習情況、心理狀況及專業(yè)課展示的影像資料。

藝考生文化集訓》》》

藝考生因為專業(yè)集訓忽視了文化課學習，基礎(chǔ)相對薄弱，學習缺乏系統(tǒng)和連貫性。且大部分藝體生自律性和學習方法比較欠缺，學習狀態(tài)急需調(diào)整。

師資力量

翰文雅韻藝術(shù)文化培訓學校的老師有豐富的教學經(jīng)驗，在教學中，既要帶文化生又要帶藝體生，足夠耐心和負責。老師配置以專兼職搭配 班主任管理，既可保證教學的方向準確，又確保課后的消化與鞏固。

教學管理

學生自入學起就建立教學檔案，分班后由班主任全權(quán)負責管理。上課期間，不允許學生私自出校；如遇特殊情況，需經(jīng)過班主任老師和家長確認，教學校長審批后憑假條出入學校。

學習模式

學生們既需要嚴格的要求和管理，又需要組織相應(yīng)的活動，讓他們發(fā)揮所長、適當放松、勞逸結(jié)合，從而提高他們的學習積極性、找到集體歸屬感、主動積極學習、配合學校教學。

完善配套

翰文雅韻藝術(shù)文化培訓學校擁有獨立的教學樓、宿舍樓、食堂，配備超市、洗衣機、運動場；全天24小時無死角監(jiān)控系統(tǒng)確保孩子安全無憂、安心學習。

透明公開

班主任微信群實時發(fā)圖片、視頻反饋孩子的學習、考試和生活。不定期舉行家長會，邀請到校參觀了解。歡迎家長們在不影響教學秩序的前提下，到校觀摩孩子的學習情況。

所繳學費主要用于聘請教師和班主任，及教學管理成本。入學時繳學雜費、住宿費后，無需再繳納其他費用。

藝體課程介紹》》》

舞蹈課程介紹

培訓課程：

舞蹈基本功訓練、舞蹈技巧（翻、轉(zhuǎn)、跳）、民族舞元素動作、即興舞蹈、舞蹈模仿、成品舞編排、自我介紹、普通話、文化課等。

可選專業(yè)及分值：

有舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈學、古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞等舞種。

①面試100分［A.目測外形 B.語言表達（自我介紹）］；

②基本功測試100分（A.柔韌 B.旋轉(zhuǎn) C.彈跳 D.技巧展示）；

③藝術(shù)素質(zhì)100分（A.模仿 B.即興表演）；

④藝術(shù)表現(xiàn)力100分［自備舞蹈片段或組合，風格不限，自備伴奏帶（限單曲CD）］；總分為400分。

主要培養(yǎng)從事中外舞蹈史、舞蹈理論研究、舞蹈教學、群眾文藝、舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈教育等工作的高等人才。

傳媒課程介紹

①播音與主持藝術(shù)

培訓課程：

普通話語音基礎(chǔ)、指定稿件朗讀、自備稿件朗誦、即興命題評述、形體、聲樂、文史百科知識、表演基礎(chǔ)、播音發(fā)聲常識、文化課等。

考試科目及分值：

指定稿件朗讀100分；自備稿件背誦100分；即興評述100分；總分為300分。

②廣播電視編導專業(yè)

培訓課程:

命題編寫故事、編導創(chuàng)意、影片分析與評論、普通話語音基礎(chǔ)、文學藝術(shù)基礎(chǔ)常識、表演知識、文化課。

考試科目及分值：

命題編寫故事150分；編導創(chuàng)意150分；總分為300分。

③影視表演專業(yè)

培訓課程：

命題表演、聲樂、普通話語音基礎(chǔ)、自我介紹、形體基本功、舞蹈片段表演、臺詞朗誦訓練、才藝展示、文化課等。

考試科目及分值：

聲樂100分；臺詞100分；形體100分；表演100分；總分為400分。

學生畢業(yè)后可在省、市、縣各級廣播電臺、電視臺以及網(wǎng)絡(luò)傳媒系統(tǒng)從事編導工作，也可在企事業(yè)單位、廣告公司、演藝公司、宣傳單位、部隊從事廣播電視節(jié)目采訪、編導制作等工作。還可以為獨立制作單位和制片人輸送有專業(yè)知識的人才。

音樂課程介紹

培訓課程：

聲樂（美聲、民族、流行）、鋼琴、樂理、視唱練耳、形體、普通話、舞臺表演、文藝常識、歌曲創(chuàng)作、器樂演奏、文化課等。

注：其中聲樂、鋼琴為一對一小課，其它課程為小班課。

可選專業(yè)及分值：

1、音樂學（教育）專業(yè)：聲樂150分，鋼琴150分，樂理15分，視唱20分，練耳65分，總分為400分。

2、聲樂表演（民族、美聲、通俗）專業(yè)：聲樂演唱400分，視唱練耳及樂理100分，總分為400分（視唱練耳及樂理不計入總分，不低于40分）。

3、器樂表演（鋼琴、調(diào)律、吉他、小提琴、古箏、架子鼓等）專業(yè)：器樂演奏400分，視唱練耳及樂理100分，總分為400分（視唱練耳及樂理不計入總分，不低于40分）。

4、藝術(shù)史論專業(yè)：面試200分（聲樂或鋼琴），文藝常識200分，總分為400分（不考視唱練耳及樂理）。

5、音樂理論類（作曲、指揮、電腦音樂等）專業(yè)：視唱練耳及樂理、面試、筆試（各專業(yè)分值不同）。

畢業(yè)可在各文藝團擔任專業(yè)歌唱演員，從事音樂教育工作，從事工會、群眾文化工作，并能在各企事業(yè)單位、機關(guān)、部隊從事聲樂指導宣傳、策劃等工作，從事音樂編導組織策劃工作等。

美術(shù)課程介紹

培訓課程：

主要課程：1.素描（素描靜物、素描石膏像、素描頭像、素描半身）；2.色彩（色彩靜物、色彩頭像、色彩風景）；3.速寫（單人速寫、多人速寫、速寫場景、命題速寫等）。

可選專業(yè)及分值：

素描100分；色彩100分；速寫100分；總分為300分。

可選美術(shù)學、設(shè)計學類專業(yè)。可從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作，具體崗位有平面設(shè)計師、美工、網(wǎng)頁設(shè)計、UI設(shè)計師等。

藝術(shù)師資團隊介紹》》》》

夏翔

傳媒類思維主講教師。播音專業(yè)特聘教授，四川電影電視學院副教授，思維課主講，省級科研項目核心區(qū)負責人，四川電影電視學院出版:《主持人采編播訓練教程》、《主持人表現(xiàn)力訓練教程》等特級播音教材。授課風格風題幽默，全面提升學生語言質(zhì)感和思維活躍度。

陳玥

傳媒類播音主講教師，普通話一級甲等。畢業(yè)于中國傳媒大學播音與主持藝術(shù)專業(yè)。2012年至今榮獲四川省優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔大賽“優(yōu)秀指導教師獎”；在2008年至2013年期間先后出席北京奧運會、中韓兩國文化交流會、香港風凰衛(wèi)視內(nèi)部專業(yè)交流會。10多年的教學生涯中，積累了大量針對語音發(fā)聲、演講口才、語言表達相關(guān)課程的教學經(jīng)驗。授課風格風趣又不失嚴謹，深受廣大學員喜愛。

黃辰宇

四川師范大學播音主持教師。中國傳媒大學進修師從中傳名師楊蔚蔚老師?！?span id="jjl2t3x" class="candidate-entity-word" data-gid="25140">保利地產(chǎn)和樂中國”全能小主持人大賽成都賽區(qū)評委。第二屆多彩話童年藝術(shù)大賽成都賽區(qū)評委，從事藝術(shù)培訓教育研究多年，擁有豐富的教學經(jīng)驗。

李進

傳媒類思維主講教師。畢業(yè)于四川電影電視學院播音主持系。曾榮獲“學院杯”思維大賽第四名、“優(yōu)秀新聞工作者”等榮譽；曾擔任四川電影電視學院實踐指導教師、四川電視臺《光影星寶貝》欄目主持人、CBN校園廣播網(wǎng)臺長、電影《寬恕》成都發(fā)布會主持人。擅長思維表達、即興評述、朗誦配音等課程。

魏子涵

傳媒類表演教師。畢業(yè)于四川傳媒學院，參與話劇《一代斯文》、《西南聯(lián)大》；曾榮獲第二屆銀川國際青年戲劇節(jié)“優(yōu)秀青年男演員”稱號；代表學校赴臺灣清華大學演出；參與八中監(jiān)獄英雄模范小品《英雄用炬光霧峰》的創(chuàng)作演出；國家高級攝影師。

董慧敏

傳媒類編導主講教師。畢業(yè)于四川傳媒學院戲劇影視導演專業(yè)。2017年參演改編話劇《歡樂頌》獲“大學生藝術(shù)傳媒團匯報演出”一等獎；攝影作品《她和路燈》獲“青年攝影大賽”小組第一；參與制作司法教育微電影《路漫漫》并在電視臺播岀；導演短片《Lonely》入選熊貓V影視；大學實習期間負責“CCTV2央視社會與法”的微信訂閱號以及微博運營。

魏方利

畢業(yè)于西北民族大學廣播電視編導專業(yè)。榮獲全國青少年攝影大賽西北賽區(qū)二等獎、國青杯第五屆藝術(shù)設(shè)計大賽二等獎，從事編導專業(yè)教學4年，深受家長同學們的喜愛。

蔡安峰

播音老師，畢業(yè)于四川電影電視學院，普通話一級甲等，原重慶市電視臺大足區(qū)人民廣播電臺優(yōu)秀播音員。國際注冊對外漢語教師。為華為手機廣告配音。歷屆學生考入中國傳媒大學、四川電影電視學院、四川傳媒學院、四川師范大學、成都理工大學等知名高校。

譚暢

音樂類聲樂主講教師，畢業(yè)于四川音樂學院，師從著名聲樂教育家錢維道教授。畢業(yè)至今一直從事藝術(shù)教育工作，上課幽默風趣，有自己獨特的教育風格。歷屆均有學生考入四川音樂學院、四川師范大學等名校。

李汶芹

鋼琴老師，本科畢業(yè)于四川音樂學院，研究生畢業(yè)于英國倫敦大學。在英國研究生學習期間成績突出，不僅被選為助教為本科鋼琴演奏學生講課，并代表學校參加了許多歐洲大型音樂節(jié)擔任鋼琴伴奏以及藝術(shù)指導。擅長為各個年齡的學生量身定制學習課程，因材施教。榮獲2013年肖邦香港國際鋼琴公開賽二等獎、2010年中國樂曲鋼琴演奏比賽西南賽區(qū)一等獎。

武仙慧

音樂類聲樂教師，抒情女高音，成都市藝術(shù)劇院獨唱演員。本科、研究生均以優(yōu)異的成績畢業(yè)于四川師范大學聲樂系，有著豐富的教學經(jīng)驗。

李剛

音樂類流行唱法主講老師。畢業(yè)于四川音樂學院，擅長情歌、搖滾、民謠等風格，對流行演唱有獨到的理解。曾獲得《中國好聲音》四川賽區(qū)10強。教學經(jīng)驗豐富，能夠因材施教，深受學生們的喜愛。

杜奎林

畢業(yè)于綿陽師范學院音樂教育專業(yè)，主修聲樂和鋼琴伴奏。2018年參加綿陽市雅馬哈比賽聲樂美聲組銀獎；2019年綿陽市校園杯美聲組銅獎。畢業(yè)以來，一直從事音樂工作。

岳圣杰

畢業(yè)于西南科技大學音樂學專業(yè)，主修音樂理論，畢業(yè)以來一直從事音樂理論工作。所教學生在音樂理論上可以得到短期的快速提高，教學方法深受廣大學生喜歡。

邱夢寒

舞蹈類技巧教師。畢業(yè)于四川師范大學舞蹈表演系。從事教育工作多年，教學經(jīng)驗豐富，教學嚴謹，對于舞蹈類藝考有著豐富的經(jīng)驗和獨特的見解。并針對不同的學生有著不同的教學方法。擅長古典舞、芭蕾舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞、排練和編導舞蹈。

鄭杜娟

舞蹈類基本功教師。畢業(yè)于成都大學。擅長中國古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞和舞蹈編排。教學認真負責，擅長與學生溝通交流。曾獲得泰國清邁優(yōu)秀教師稱號，受到了清邁政府秘書長表彰赴美國文化交流，獲得聯(lián)合國青少年形象大使團體一等獎。

都開明

舞蹈類劇目教師，畢業(yè)于四川師范大學舞蹈學院舞蹈表演系。曾參加桃李杯展演，西部五省藏族舞蹈比賽。教學經(jīng)驗豐富，擅長民族民間舞、中國舞、現(xiàn)代舞、即興編排與創(chuàng)作教學。上課嚴謹負責，能夠因材施教。

李育文

舞蹈類毯功老師，具有豐富的毯功教學經(jīng)驗，擁有絕對權(quán)威的專業(yè)教學及藝考集訓短期提升毯功的方法。

徐燕妮

畢業(yè)于四川師范大學舞蹈表演專業(yè)，多年一直從事民族民間舞教學和劇目教學，擁有豐富的教學經(jīng)驗。2019年桃李杯展演，曾獲得湖南省三獨比賽二等獎。

王毅

美術(shù)教師，青年雕塑家。畢業(yè)于四川美術(shù)學院雕塑系，師從余志強、徐光福等當代美術(shù)大師，擁有十三年教學經(jīng)驗。在多年教學中始終堅持“美術(shù)搭臺，全面提升”的教育理念，讓學生在美術(shù)技術(shù)的精進中不斷認識美、創(chuàng)造美。

榮譽榜》》》》

楊小鳳 重慶大學 第3名

李利 清華大學 第5名

李東航 上海戲劇學院 四川省聯(lián)考第22名

趙曉東 四川大學 四川省聯(lián)考表演360.6分

陳家浩 中國傳媒大學

徐佳琪 中國傳媒大學

焦麗 四川美術(shù)學院

趙柱佳 四川美術(shù)學院

任強 四川美術(shù)學院 四川省聯(lián)考第1名

謝翰黎 四川音樂學院 四川省聯(lián)考第3名

譚維維 四川音樂學院 四川省聯(lián)考第8名

袁若妤 四川音樂學院

趙玲琳 四川電影電視學院 四川省聯(lián)考播音241分

李樹麗 四川師范大學

李楊洋 四川電影電視學院

卿葉 湖北民族大學

陳雅煊 西華大學

陳艷玲 山西傳媒學院

（以上僅為部分優(yōu)秀畢業(yè)生）